ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
EL MÓDULO DE DESARROLLO DE SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO
PROGRAMACIÓN
Metodología didáctica
Relación secuenciada de las unidades de trabajo
Temporalización

CAPÍTULO 1. Caracteri zación de sistemas operativos
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Procedimientos
Actividades de aprendizaje y Criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios
Solucionario del Test de Conocimientos

CAPÍTULO 2. El sistema de archivos
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Procedimientos
Actividades de aprendizaje y criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios
Solucionario del Test de Conocimientos

CAPÍTULO 3. Instalación de un sistema operativo
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Procedimientos
Actividades de aprendizaje y criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios

CAPÍTULO 4. Reali zación de tareas básicas so bre los
sistemas operativos
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Procedimientos
Actividades de aprendizaje y criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios de Windows xp
Solucionario del Test de Conocimientos de Windows xp
Solucionario de ejercicios de Ubuntu
Solucionario del Test de Conocimientos de Ubuntu

CAPÍTULO 5. Administración de losistemas operativos
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Pr ocedimientos
Actividades de aprendizaje y criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios con Windows XP
Solucionario del Test de Conocimientos de Windows xp
Solucionario de ejercicios con Ubuntu
Solucionario del Test de Conocimientos de Ubuntu

CAPÍTULO 6. Configuración de máquinas virtuales
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Procedimientos
Actividades de aprendizaje y criterios de evaluación
Solucionario de ejercicios
Solucionario del Test de Conocimientos

SINOPSIS

El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes:

Guía Didáctica:
La programación del módulo.
La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo:
– El contenido correspondiente.
– La temporalización.
– Las actividades de enseñanza/aprendizaje.
– Los criterios de evaluación.
– La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades.
– La solución de los tests de conocimientos.

La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno.

CD-ROM de recursos:
Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado.

Confiamos en que esta obra sea una herramienta útil y eficaz que contribuya a la mejora de su labor docente.

Para más información, consulte nuestra página Web: http://www.ra-ma.es/cf